生活

自己去,學校去,參觀有不同/山地媽

Photo by Paula M Wolter (Own work) [CC BY-SA 3.0], via Wikimedia Commons

Photo by Paula M Wolter (Own work) [CC BY-SA 3.0], via Wikimedia Commons

上回提起濕地公園,又想起許久沒有去那裡走走,就帶仔女去玩。

讀半日制幼稚園的好處是日間有多幾個小時清閒,可以睡覺 (早前報紙說連幼稚園生都因為功課太多而睡眠不足,真是人都癲),可以打鞦韆,甚至可以去濕地公園玩,不用等週末人山人海才去。

濕地公園是學校參觀勝地,時有一群又一群的小學生、幼稚園生,這次也不例外。

學校願意走出課室,安排學生參觀,固然是好事。不過以我觀察,學生跟學校參觀和父母帶子女參觀,體驗完全不同。

學校參觀,花了不少時間在排隊和拍攝團體照上。那是訓練了學生聽話、跟大隊、團隊合作沒錯,也是無可奈何的必要環節,不過時間的確是浪費了。

濕地公園有室內遊樂場,有高達四米的滑梯,刺激好玩,我家孩子玩到不肯走。不過學校團體人數太多,當然不可能進去玩了,學生們只能望梯輕嘆。

到了浮橋,水位比平時高,招潮蟹和彈塗魚都逃離橋下,躲避到紅樹林裡,不易看到。不過在橋上某些有利位置細看,不難在紅樹林邊緣找到牠們的縱影。我和兒女蹲在橋上觀蟹,看到最少三五七隻,然後聽到附近一班幼稚園生高叫:「看不到魚!看不到蟹!」帶隊老師似乎不是公園常客,一時應對不來。我走過去跟孩子說:「走到橋頭,專心安靜看,就會見到蟹哦。」

濕地公園有觀鳥屋,裡面有望遠鏡可用。不過一班三十個學生,老師很難安排學生逐一走到望遠鏡前看,所以只解釋了觀鳥屋的用途,就帶學生離開。我陪兒女坐在望遠鏡前良久,看一隻很有表演欲的大白鷺在伸頸展翅行 cat walk (還是 bird walk?),一樂也。

去年科學館有恐龍展,女兒跟幼稚園去了一次,回來說好玩,想再去一次。我和外子童心未泯,也想見識見識,女兒的要求其實是順水推舟。去到科學館,女兒當起小領隊,重覆一遍上次聽到學到的東西。上次錯過了的,由父母補上解說。

學校參觀當然也有它的好處。有些場地必需以團體名義才能申請進場、安排導賞員、安排特別活動等,這些「待遇」是自行參觀者無法得到的。不過,對於對外開放的公園、博物館等,父母抱住「學校已經帶隊去過,不用再去」想法的話,可能有所損失。如果時間和能力許可,不妨帶子女再去一次學校參觀過的地方,子女所見所 得會有所不同。

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分類:生活, 教育

1 reply »

  1. 要看招潮蟹乘綠巴到鹿頸總站下車,天後廟向海望就看到鷺鳥,前面小灘彈塗魚,背後有路口是張屋村等,直入留意路旁紅樹林底下數百招潮蟹。生態活動全在此中尋,記著潮水漲退時間,如可以漫步走一段路風景怡人。

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