抗命運動中場休息，大家對下一步有不同看法，紛紛提出許多意見。對下一步如何走下去，筆者沒有很好的建議，但想趁機會分享一些觀察。

對於好多人而言，三子、學者和學生過於和理非非，比較好聽的批評是「秀才做反，十年不成」。但若有一日，他們也考慮準備激進起來時，大家又會否留意得到他們的演變？

觀察 1︰

三子自首的前一日，向全港市民發公開信，當中提出要與香港不同群體一起製定一份「Social Charter」[1]。雖然三子把「charter」翻譯為「約章」，但一般情況下，「charter」都會被翻譯為「憲章」，尤其牽涉到整個社會的法律。

憲章 (charter) 是一份文件描述權力頒授和責任委託的情況，當中記載了授予者 (granter) 正式確認接納方 (recipient) 擁有特權去行使和背負文件中所列明的權力與責任。同一時間，簡接地確立授予者享有主權及超越接納方的地位。[2]

例子︰
紐約市憲章 (New York City Charter) ︰-
– 建立紐約市，當中包括成立紐約市議會和政府等事宜。[3][4]
聯合國憲章 (Charter of the United Nations)︰-
– 建立聯合國，當中包括成立聯合國大會、國際法庭、秘書長、維和部隊等規定。[5]
加拿大權利與自由憲章 (Canadian Charter of Rights and Freedoms)︰-
– 屬於加拿大憲法中的一部份，確立了一系列的人權和公民權利。[6]

觀察 2︰

沈旭暉在訪問中指︰「我經常和我的學生說，要成功，就要玩自己的遊戲，不能跟隨別人的遊戲規則，否則只會被屈機……」。[7] 而且，沈教授甚至乎在facebook上轉載下圖，並表示︰「一直欣賞熱血系呢個態度，呢方面同我諗嘢好近。」[8]

觀察 3︰

學聯對「革命」的看法。(由11:30:30開始)

只可惜筆者不是他們心中的一條蟲，沒辦法知道他們心中的想法。筆者只是從一些被認為是「和理非非」的他們身上，找到一些「激進熱血」的感覺。三子提議的 charter，沈教授教說學生要勝利就不要跟隨別人的遊戲規則，都讓人聯想起，被許多人認為是激進的熱血公民所提倡的全民制憲，而學生在包圍政總失敗後公開地就革命作討論，就更不能稱得上是溫和。這些都反映一向被認為過於和理非非的學者學生們，也演化到開始思考既有框框以外的可能性。

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參考資料︰

[1] 《佔中三子告市民書》全文
http://goo.gl/890jna

[2] 維基百科 – charter (英文)
http://goo.gl/wCQhdq

[3] 《紐約市憲章》全文(英文)
http://goo.gl/fsdNQo

[4] 2005年紐約市憲章審查委員會聽證會新聞稿
http://goo.gl/Gf4I5C

[5] 《聯合國憲章》
http://goo.gl/p7T5vd

[6] 《加拿大憲法》全文(英文)
http://goo.gl/rxHo4q

[7] 沈旭暉 facebook (30/11/2014)
http://goo.gl/7NanI7

[8] 沈旭暉 facebook (11/12/2014)
http://goo.gl/tX6udY